Central de Libras chega a todas as 31 Subprefeituras da Cidade
Sex, 02 de Julho de 2010 17:50
Lei de Mara Gabrilli chegará agora nas Escolas Municipais de Educação Especiail de jovens e crianças com deficiência auditiva
De autoria da vereadora Mara Gabrilli, a Central Libras completa mais uma estapa do seu Projeto Piloto. No último dia 22 de junho foi concluída a instalação da Central em todas as 31 praças de atendimento das subprefeituras da Capital. "Estamos conquistando uma cidade mais inclusiva. O direito à informação é imprescindível para qualquer cidadão. A inclusão se faz quando respeitamos a autonomia da pessoa com deficiência. A CELIG é um modelo disto", diz Mara.
Desde o dia 26 de abril a Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida tem percorrido todas as regiões da cidade instalando webcans nos terminais de computador das praças de atendimento das subprefeituras, configurando o sistema e transmitindo as orientações para os funcionários responsáveis pelo atendimento no local.
A Central conta com intérprete de libras que facilita o contato entre o munícipe surdo ou com deficiência auditiva presente no local e o atendente do órgão público, e também pode transmitir as informações disponíveis pelo serviço 156. O atendimento é oferecido de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h.
O objetivo é otimizar o atendimento público à pessoa surda ou com deficiência auditiva, cumprindo assim o objetivo estabelecido na Agenda 2012 da Prefeitura de São Paulo, que é instalar a CELIG em 56 pontos até o final deste ano.
Além das subprefeituras, o serviço também está disponível no Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência – CMPD, na Rua Líbero Badaró, 119 – 3º andar / Centro. Os próximos pontos da CELIG que entrarão em funcionamento são as Escolas Municipais de Educação Especial (EMEE) que atendem jovens e crianças surdas ou com deficiência auditiva. São elas:
- EMEE Anne Sullivan. Rua Rodrigues Paes, 512 / Chácara Santo Antonio;
- EMEE Mario Pereira Bicudo. Avenida Félix Alves Pereira, s/n – Jardim Centenário;
- EMEE Madre Lucie Bray. Rua São Geraldo, 236 / Vila Constança;
- EMEE Vera Lucia Aparecida Ribeiro. Rua Benedito Pereira, 206 / Jardim Líbano;
- EMEE Helen Keller. Endereço: Rua Pedra Azul, 314 / Aclimação.
Ainda deverão ser realizados ajustes técnicos em algumas subprefeituras, devido ao congestionamento de rede disponível nesses locais. A conexão da Central de Libras é feita via intranet. Ou seja, por uma rede interna na Prefeitura que faz a conexão (link) com os pontos de atendimento. No futuro, será possível agendar um guia-intérprete para acompanhar surdocegos em órgãos públicos municipais. Nessa fase ainda não é possível acessar o serviço via internet.
Para nais informações:
Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida (SMPED)
Assessoria de Comunicação e Imprensa
Tel.: (011) 3113-8741 // 8778 // 8767 // 8793 // 8794 // 8741
Cel.: 9951-4983 // 8875-9732
lclopes@prefeitura.sp.gov.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. / lincolnsilva@prefeitura.sp.gov.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.
Fonte: http://www.vereadoramaragabrilli.com.br/noticias/502-central-de-libras-chega-a-todas-as-31-subprefeituras-da-cidade.html
GRUPO 3
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
LIVROS DE GRAÇA
O Banco Itaú está enviando livros de graça, é só fazer o cadastro:
http://www.lerfazcrescer.com.br/#/home
GRUPO 3
http://www.lerfazcrescer.com.br/#/home
GRUPO 3
CURSO LIBRAS
LOCAL: PRAÇA DA SE, 411 , SALA 8 3 ANDAR – AO LADO DA OAB
Att,
REGINA
www.cbsurdos.org.br
cbs_sp@cbsurdos.org.br
celular 86836983 somente mensagem de Texto
"Nosso objetivo é apoiar o sujeito surdo no processo de inclusão social.
Difundir a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais, por meio de Cursos "
GRUPO 3
Att,
REGINA
www.cbsurdos.org.br
cbs_sp@cbsurdos.org.br
celular 86836983 somente mensagem de Texto
"Nosso objetivo é apoiar o sujeito surdo no processo de inclusão social.
Difundir a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais, por meio de Cursos "
GRUPO 3
Palestra
“Educação Inclusiva - a necessária mudança de paradigma”, 22 /10, das 9h às 16h30. Inscrições: http://bit.ly/97A0Lh ou
http://www.cepam.sp.gov.br/arquivos/escola/_convite_encontro%20tematico_educacaoinclusiva
GRUPO 3
http://www.cepam.sp.gov.br/arquivos/escola/_convite_encontro%20tematico_educacaoinclusiva
GRUPO 3
Encontro Internacional de Tecnologia e Inovação para Pessoas com Deficiência
Capital sedia Encontro Internacional de Tecnologia e Inovação para Pessoas com Deficiência -
http://migre.me/1A2VZ
Fonte: http://twitter.com/governosp
GRUPO 3
http://migre.me/1A2VZ
Fonte: http://twitter.com/governosp
GRUPO 3
sábado, 16 de outubro de 2010
Aos nossos mestres
Ensinaram o bom caminho :
ciência, filosofia ...
matemática, português:
história, geografia:
pilares do novo tempo:
arte e tecnoligia...
Dedicaram de noite a dia:
no templo da sabedoria...
Anísio e Paulo Freire:
educação com poesia...
Darcy, Lattes e Sócrates:
pelas trilhas de Sofia...
Mestre, mestra no elevam:
ao pilar do firmamento...
Professam com maestria:
a arte do conhecimento:
Professor e professora:
põem a mente em movimento...
Gustavo Dourado.
Postagem: Valdira Alves
ciência, filosofia ...
matemática, português:
história, geografia:
pilares do novo tempo:
arte e tecnoligia...
Dedicaram de noite a dia:
no templo da sabedoria...
Anísio e Paulo Freire:
educação com poesia...
Darcy, Lattes e Sócrates:
pelas trilhas de Sofia...
Mestre, mestra no elevam:
ao pilar do firmamento...
Professam com maestria:
a arte do conhecimento:
Professor e professora:
põem a mente em movimento...
Gustavo Dourado.
Postagem: Valdira Alves
DIA DO PROFESSOR.
O dia do prefessor é comemorado em 15 de outubro, mas poucos sabem como e quando surgiu este costume no Brasil. No dia 15 de outubro de 1827, data consagrada à educadora Santa Tereza D'Ávila, D. Pedro I baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar do Brasil. Pelo decreto, " todas as cidades, vilas e lugarejos teriam que ter suas escolas de primeiras letras." Esse decreto tratava de bastante coisa : descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. Porém, essa ideia, inovadora e revolucionária, não foi acatada de imediato. Foi somente em 1947, 120 anos após o decreto, que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado aom professor.
As comemorações começaram em São Paulo, em uma pequena escola Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como " Caetaninho". O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro ocorresse no dia 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos levaram doces de casa para uma pequena confratenização. A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo Brasil nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52 .682, de 14 de outubro de 1963.
Em outros países, a data é comemorada em diferentes meses. A Unesco e diversos países comemoram em 5 de outubro. Nos Estados Unidos, é festejado na terça-feira da primeira semana de maio. China, em 10 de setembro. Índia, em 5 de setembro. México, em 15 de maio. Argentina. em 11 de setembro.
Autor : desconhecido.
Postagem : Valdira Alves.
As comemorações começaram em São Paulo, em uma pequena escola Rua Augusta, onde existia o Ginásio Caetano de Campos, conhecido como " Caetaninho". O professor Salomão Becker sugeriu que o encontro ocorresse no dia 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, professores e alunos levaram doces de casa para uma pequena confratenização. A celebração, que se mostrou um sucesso, espalhou-se pela cidade e pelo Brasil nos anos seguintes, até ser oficializada nacionalmente como feriado escolar pelo Decreto Federal 52 .682, de 14 de outubro de 1963.
Em outros países, a data é comemorada em diferentes meses. A Unesco e diversos países comemoram em 5 de outubro. Nos Estados Unidos, é festejado na terça-feira da primeira semana de maio. China, em 10 de setembro. Índia, em 5 de setembro. México, em 15 de maio. Argentina. em 11 de setembro.
Autor : desconhecido.
Postagem : Valdira Alves.
quarta-feira, 13 de outubro de 2010
Colégio Estadual lança a I Bienal de Arte Estudantil
Colégio Estadual lança a I Bienal de Arte Estudantil
Quarta-feira, 13 de Outubro de 2010
A “I Bienal de Arte Estudantil do Colégio Estadual do Paraná” está com inscrições abertas até o dia 15, de segunda a sexta, das 9h às 12h e de 14h às 18h. Os interessados deverão procurar a Escolinha de Arte, no subsolo do Colégio, na Avenida João Gualberto, 250, Alto da Glória.
A Bienal é direcionada a alunos que cursam o ensino médio, tanto da rede pública como particular de ensino. A vernissage (abertura) do evento está marcada para o dia 22 às 19h, no Colégio Estadual do Paraná, com entrada franca, no Salão Nobre. Na ocasião ocorrerá a premiação dos primeiros lugares vencedores de cada categoria.
Concorrem seis categorias: desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia e produção audiovisual.
Grupo 2 Ivone Ap. S Souza
Quarta-feira, 13 de Outubro de 2010
A “I Bienal de Arte Estudantil do Colégio Estadual do Paraná” está com inscrições abertas até o dia 15, de segunda a sexta, das 9h às 12h e de 14h às 18h. Os interessados deverão procurar a Escolinha de Arte, no subsolo do Colégio, na Avenida João Gualberto, 250, Alto da Glória.
A Bienal é direcionada a alunos que cursam o ensino médio, tanto da rede pública como particular de ensino. A vernissage (abertura) do evento está marcada para o dia 22 às 19h, no Colégio Estadual do Paraná, com entrada franca, no Salão Nobre. Na ocasião ocorrerá a premiação dos primeiros lugares vencedores de cada categoria.
Concorrem seis categorias: desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia e produção audiovisual.
Grupo 2 Ivone Ap. S Souza
Para todos os professores
Poema do professor (Dia dos professores)
Nasci no momento exato em que uma pergunta saltou da boca de uma criança.
Fui muitas pessoas em muitos lugares.
Sou Sócrates, estimulando a juventude de Atenas a descobrir novas idéias através de perguntas.
Sou Anne Sullivan, extraindo os segredos do universo da mão estendida de Helen Keller.
Sou Esopo e Hans Christian Andersen, revelando a verdade através de inúmeras histórias.
Sou Marva Collins, lutando pelo direito de toda a criança à Educação.
Sou Mary McCloud Bethune, construindo uma grande universidade para meu povo, utilizando caixotes de laranja como escrivaninhas.
Sou Bel Kauffman, lutando para colocar em prática o Up Down Staircase.
Os nomes daqueles que praticaram minha profissão soam como um corredor da fama para a humanidade... Booker T. Washington, Buda, Confúcio, Ralph Waldo Emerson, Leo Buscaglia, Moisés e Jesus.
Sou também aqueles cujos nomes foram há muito esquecidos, mas cujas lições e o caráter serão sempre lembrados nas realizações de seus alunos.
Tenho chorado de alegria nos casamentos de ex-alunos, gargalhado de júbilo no nascimento de seus filhos e permanecido com a cabeça baixa de pesar e confusão ao lado de suas sepulturas cavadas cedo demais, para corpos jovens demais.
Ao longo de cada dia tenho sido solicitado como ator, amigo, enfermeiro e médico, treinador, descobridor de artigos perdidos, como o que empresta dinheiro, como motorista de táxi, psicólogo, pai substituto, vendedor, político e mantenedor da fé.
A despeito de mapas, gráficos, fórmulas, verbos, histórias e livros, não tenho tido, na verdade, nada o que ensinar, pois meus alunos têm apenas a si próprios para aprender, e eu sei que é preciso o mundo inteiro para dizer a alguém quem ele é.
Sou um paradoxo.
É quando falo alto que escuto mais.
Minhas maiores dádivas estão no que desejo receber agradecido de meus alunos.Riqueza material não é um dos meus objetivos, mas sou um caçador de tesouros em tempo integral, em minha busca de novas oportunidades para que meus alunos usem seus talentos e em minha procura constante desses talentos que, às vezes, permanecem encobertos pela autoderrota.
Sou o mais afortunado entre todos os que labutam.
A um médico é permitido conduzir a vida num mágico momento.
A mim, é permitido ver que a vida renasce a cada dia com novas perguntas, idéias e amizades.
Um arquiteto sabe que, se construir com cuidado, sua estrutura poderá permanecer por séculos.
Um professor sabe que, se construir com amor e verdade, o que construir durará para sempre.
Sou um guerreiro, batalhando diariamente contra a pressão dos colegas, o negativismo, o medo, o conformismo, o preconceito, a ignorância e a apatia.
Mas tenho grandes aliados: Inteligência, Curiosidade, Apoio paterno, Individualidade, Criatividade, Fé, Amor e Riso, todos correm a tomar meu partido com apoio indômito.
E a quem mais devo agradecer por esta vida maravilhosa, que sou tão afortunado em experimentar, além de a vocês, ao público, aos pais?
Pois vocês me deram a grande honra de confiar-me suas maiores contribuições para com a eternidade, seus filhos.
E assim, tenho um passado rico em memórias.
Tenho um presente de desafios, aventuras e divertimento, porque a mim é permitido passar meus dias com o futuro.
Sou professor... e agradeço a Deus por isso todos os dias.
Autor: (John W. Schlatter)
Fonte: (Arte educação)
Postado por Elaine grupo 2
Nasci no momento exato em que uma pergunta saltou da boca de uma criança.
Fui muitas pessoas em muitos lugares.
Sou Sócrates, estimulando a juventude de Atenas a descobrir novas idéias através de perguntas.
Sou Anne Sullivan, extraindo os segredos do universo da mão estendida de Helen Keller.
Sou Esopo e Hans Christian Andersen, revelando a verdade através de inúmeras histórias.
Sou Marva Collins, lutando pelo direito de toda a criança à Educação.
Sou Mary McCloud Bethune, construindo uma grande universidade para meu povo, utilizando caixotes de laranja como escrivaninhas.
Sou Bel Kauffman, lutando para colocar em prática o Up Down Staircase.
Os nomes daqueles que praticaram minha profissão soam como um corredor da fama para a humanidade... Booker T. Washington, Buda, Confúcio, Ralph Waldo Emerson, Leo Buscaglia, Moisés e Jesus.
Sou também aqueles cujos nomes foram há muito esquecidos, mas cujas lições e o caráter serão sempre lembrados nas realizações de seus alunos.
Tenho chorado de alegria nos casamentos de ex-alunos, gargalhado de júbilo no nascimento de seus filhos e permanecido com a cabeça baixa de pesar e confusão ao lado de suas sepulturas cavadas cedo demais, para corpos jovens demais.
Ao longo de cada dia tenho sido solicitado como ator, amigo, enfermeiro e médico, treinador, descobridor de artigos perdidos, como o que empresta dinheiro, como motorista de táxi, psicólogo, pai substituto, vendedor, político e mantenedor da fé.
A despeito de mapas, gráficos, fórmulas, verbos, histórias e livros, não tenho tido, na verdade, nada o que ensinar, pois meus alunos têm apenas a si próprios para aprender, e eu sei que é preciso o mundo inteiro para dizer a alguém quem ele é.
Sou um paradoxo.
É quando falo alto que escuto mais.
Minhas maiores dádivas estão no que desejo receber agradecido de meus alunos.Riqueza material não é um dos meus objetivos, mas sou um caçador de tesouros em tempo integral, em minha busca de novas oportunidades para que meus alunos usem seus talentos e em minha procura constante desses talentos que, às vezes, permanecem encobertos pela autoderrota.
Sou o mais afortunado entre todos os que labutam.
A um médico é permitido conduzir a vida num mágico momento.
A mim, é permitido ver que a vida renasce a cada dia com novas perguntas, idéias e amizades.
Um arquiteto sabe que, se construir com cuidado, sua estrutura poderá permanecer por séculos.
Um professor sabe que, se construir com amor e verdade, o que construir durará para sempre.
Sou um guerreiro, batalhando diariamente contra a pressão dos colegas, o negativismo, o medo, o conformismo, o preconceito, a ignorância e a apatia.
Mas tenho grandes aliados: Inteligência, Curiosidade, Apoio paterno, Individualidade, Criatividade, Fé, Amor e Riso, todos correm a tomar meu partido com apoio indômito.
E a quem mais devo agradecer por esta vida maravilhosa, que sou tão afortunado em experimentar, além de a vocês, ao público, aos pais?
Pois vocês me deram a grande honra de confiar-me suas maiores contribuições para com a eternidade, seus filhos.
E assim, tenho um passado rico em memórias.
Tenho um presente de desafios, aventuras e divertimento, porque a mim é permitido passar meus dias com o futuro.
Sou professor... e agradeço a Deus por isso todos os dias.
Autor: (John W. Schlatter)
Fonte: (Arte educação)
Postado por Elaine grupo 2
segunda-feira, 11 de outubro de 2010
Estratégia de um educador brilhante
Professor e Educador
( Solução inusitada)
Numa escola pública estava ocorrendo uma situação inusitada:
Uma turma de meninas de 12 anos que usavam batom todos os dias removiam o excesso beijando o espelho do banheiro.
O diretor andava bastante aborrecido, porque o zelador tinha um trabalho enorme para limpar o espelho ao final do dia. Mas, como sempre, na tarde seguinte, lá estavam as mesmas marcas de Batom..
Um dia o diretor juntou o bando de meninas e o zelador no banheiro, explicou pacientemente que era muito complicado limpar o espelho com todas aquelas marcas que elas faziam.
Depois de uma hora falando, pediu ao zelador para demonstrar a dificuldade do trabalho.
O zelador imediatamente pegou um pano, molhou no vaso sanitário e passou no espelho.
Nunca mais apareceram marcas no espelho!
Há professores e há educadores...
Grupo 2 Eliete
Dia do professor
Este é não o único dia em que nós educadores comemoramos, pois a cada sorriso na sala, a cada desenvolvimento de um aluno e a desenvoltura dos demais, nós faz comemorar muito mais doque uma data especifica.
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